为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥金安区教育局对学校教育教学管理工作的统筹指导作用，检查毛坦厂中学实验学校教育教学改革实施情况，提高毛坦厂中学实验学校办学质量，促进学生德智体美劳全面发展，2025年4月13日-18日，金安区教育局、区教师发展中心邀请24名来自六安市教科院的专家和24名区内学科教研员、兼职教研员等组成视导组对毛坦厂中学实验学校开展全面视导工作。

盛会启幕：共赴教育提升之约

4月13日下午，在六安市毛坦厂中学实验学校弘德楼召开教学视导动员会，为本次教学视导拉开帷幕。会议由金安区教师发展中心党支部书记、主任钟志东主持。六安市毛坦厂中学实验学校校长陈锡跃致欢迎词，他对视导组表示热烈欢迎，对视导专家表示衷心感谢，他郑重承诺，学校定会积极配合视导工作，诚恳接纳宝贵意见，全力以赴完善教育教学管理措施，从而促进学校高质量发展，促进教师专业成长，促进学生全面发展。金安区教师发展中心教学研究股股长张明全细致深入解读本次视导方案，对本次视导工作的安排作了详细说明。

会上，金安区教育工委委员，教育局副局长李学仕作了强调。他首先对六安市教科院孔庆东院长一行24名专家对本次视导的大力支持深表感谢。他指出目前唯一制约毛坦厂实验学校发展的就是软件，希望视导组聚焦业务但不局限于业务，同时要注意教育教学和管理中，哪些应该会的而不会、应该干的而没干；要聚焦课堂但不局限于课堂，还要看看教师的办公室，看看除工作外，老师们在想什么；要看看孩子们的状态。他希望通过本次视导，全面彻底地让管理问题浮出水面，以这次视导为契机，对学校进行全面的大体检、大整治，把业务视导拓展为管理视导。

六安市教科院院长孔庆东对本次视导作了重要指示和要求，他指出本次视导要服务于教育教学，为教学提供支撑，帮助教师成长；要服务学生全面发展；要服务教育管理决策，为教育管理提供参考。他要求本次视导要发挥以导促教、以导促建的作用，务求实效，不规避问题。鼓励学校和教师深耕教研、勇于创新，为学生全面发展筑牢坚实后盾。

目标领航：校准教育改革航向

此次视导紧扣教育改革脉搏，目标清晰明确。全面深入检查新课程实施情况，从课程设置的科学性到课堂呈现的生动性，深度探究教学与时代教育理念的契合度；聚焦课堂教学改革，密切关注教师教学方法的创新突破与学生学习方式的积极转变；深度调研校本教研，充分挖掘学校内部教学研究的无限活力与潜力；严格督查“双减”政策落实情况，确保学生在轻松减负的同时实现高效学习；科学评估课后服务，丰富学生课余生活，全方位助力学生综合素质提升。视导内容丰富详实，犹如一张细密的网，全方位覆盖学校教育教学的方方面面。

课堂探微：把脉教学真情境

专家组深入课堂，开展随堂听课。他们如同敏锐的观察者，悄无声息地融入日常教学场景，捕捉师生互动的每一个瞬间。课堂上，教师的教学方法是否巧妙、学生的学习状态是否积极、知识的传授与吸收是否高效、都在专家组的密切关注之下。每一堂课都像是一个微观的教育世界，专家组通过这一方式，直接把脉教学现场，为后续教学质量的提升提供最真实、最有力的依据。

思维交锋：共话教学提升之道

专家组评课座谈会现场，氛围热烈而专注。教师们满怀期待，渴望汲取专业的指导引领。专家们细致入微，从教学目标的达成、教学方法的运用、学生的参与度等多维度深入剖析每堂课。观点在这里碰撞，思维在这里交锋。他们的见解鞭辟入里，既肯定优点，也直言不足，并给出极具针对性的改进策略。教师们认真聆听、积极提问，双方围绕教学提升这一核心，共同探寻更优质的教学路径，为提高教学质量凝聚智慧力量。

此次教学视导对于毛坦厂中学实验学校而言，无疑是一次意义非凡的“体检”。它精准“诊断”出学校教育教学中存在的问题，为学校改进工作提供了清晰的方向指引。从长远来看，将有力推动学校迈向高质量发展之路，助力教师专业素养实现质的飞跃，促进学生德智体美劳全面发展，为金安区教育事业的持发展注入源源不断的活力。