为贯彻《新课程 新教材 新课堂》理念，进一步全面了解《义务教育体育与健康新课程标准 （2022 年版）》，落实中小学体育与健康学科核心素养，促进教师教育教学水平与专业能力提升，3月30日在六安市三里桥小学，金安区教师发展中心开展2024-2025学年度中小学体育与健康学科集中培训，来自全区234名中小学体育与健康教师参加学习。

六安市司恩国名师工作核心成员、市教坛新星、市骨干教师、区学科带头人肖海涛作了题为《新课标背景下，体育与健康跨学科主题学习设计与实施》的讲座和案例分析，他以新课标体育与健康跨学科课程理念为依据，分别从体育与健康跨学科主题学习概述、跨学科主题学习设计、跨学科主题学习实施、教学案例和典型课例解析五个方面，详细讲解了体育与健康跨学科主题设计与实施的内涵、意义和路径，呈现了体育与健康学科与语文、数学、道德与法治、劳动等学科深度融合的课堂真实案例，并深入分析了案例中红色文化、长征精神、环保理念等因素对学生核心素养的培养。引领与会教师以“跨学科主题学习”为抓手，把体育学科核心素养目标贯彻到体育教学中去。

六安市毛坦厂中学实验学校陈艳老师作了题为《解码新课标背景下体育与健康课程的设计与实践》的讲座，她从新课程标准理论根基与实践案例、新教材分析、大单元教学计划和教学计划四个方面展开论述，通过新旧课程标准的对比，详细解析了课程目标、课程内容、课程实施、评价方式等关键变化，强调了大单元教学计划的重要性，体现了体育与健康学科教学的系统性，以及“学、练、赛、评”一体化的教学实施过程，鼓励广大体育教师积极探索新的教学模式和方法，以适应新时代发展的需要，为学生的全面发展创造更多机会。

深耕教研，方能行稳致远；聚力创新，始得教育繁花。本次中小学体育与健康学科线下培训活动的成功举办，对金安区中小学体育与健康教师的专业成长、学科实践以及课程理念的创新具有积极的引领和促进作用，有利于进一步落实学科核心素养，发挥体育与健康课程的育人价值，促进学生身心健康发展。