为深入学习贯彻党的二十大精神，落实国家、省市关于教师队伍建设相关要求，进一步推进课堂教学改革，提高教育教学质量，探索《义务教育语文课程标准（2022年版）》所要求的“发展核心素养”。根据金安区教育局、金安区教师发展中心工作安排，结合初中语文学科实际，12月9日、10日在金安区教师发展中心开展了金安区2023-2024学年度初中语文学科教师线下集中培训。活动期间，初中语文继续教育培训团队高度度视、积极参与、充分准备、灵活实践，用自己的实际行动展示了语文团队的风采。

千里之行，始于足下一一准备篇

11月10日下午，金安区教师发展中心副主任高嵩带领继续教育培训团队教师在金安区教师发展中心会议室召开了2023—2024学年度继续教育集中培训会，在会议上强调了教师要加强领会和贯彻《课程标准》（2022版）精神，精准把握新课标的实质和主要变化，帮助教师做到“心中有纲，胸中有本，手中有法”，并切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。

会后，语文团队认真贯彻落实会议精神，将此次活动与自身能力提升有机结合，做到有的放矢。“好的开始是成功的一半”，语文学科负责人刘锐就提高本组教师的重视程度，召开研讨备课会议，认真细致地布置活动，进行有针对性的安排与指导。

11月17号，吴云兰老师和陈华老师在金安路学校进行公开课教学。吴老师执教的是七年级上册第六单元《天上的街市》一课，这是一篇现代诗歌，作者借助联想与想象，表达了对美好幸福生活的向往。陈华老师执教的是七年级上册第六单元《女娲造人》一课，这是一篇自读课文，借助想象传承民族精神。两位老师执教后，在会议室举行了研讨活动。本次研讨由金安路学校教导处主任冯锐主持，并由江洁和翁世圣两位老师进行评课。两位老师分别从教学内容、环节以及课堂效果三个方面，提出切实有效的建议。最后，由语文继续教育培训负责人刘锐做总结发言，肯定了本次研讨中所展现的亮点，也指出需要改进的地方。

11月26号下午，语文继续教育团队在金安区教师发展中心集合进行第三次备课研讨。在研讨会上，陈华老师对执教的《女娲造人》一课，分别从备教材、备课标、备学情、备教法学法进行教学阐释。随后，再由吴云兰老师对执教的《天上的街市》进行说课。接着由黎勋配老师就说课中出现的一些问题，提出相关解决建议。最后，语文继续教育培训负责人刘锐从2022年版《语文课程标准》出发，指出老师需紧抓课标，充分落实核心素养的要求。给老师带来了政策性和方向性的指导意见和建议。 

12月3日下午，初中语文继续教育团队再一次在金安区教师发展中心进行第四次备课研讨。在研讨会上，团队负责人刘锐老师先是表达了发展中心领导对本次继续教育集中培训的高度重视和关心，接着明确本次集体备课的任务要点，再次强调在教学实践中充分落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》中的核心素养，要重视将理论与教学实际有机结合，把握新航向为金安教育赋能提质。吴云兰、陈华老师从作业设计的背景，作业设计的具体做法再到作业设计的反思总结进行了作业设计的微讲座。接着刘锐老师和黎勋配老师依次进行了《语文核心素养与课堂创新》的讲座。试讲过程中，团队成员互助共研，再次整合提升。 

潜心落实，拾级而上——活动篇

12月9日，金安区继续教育线下集中初中语文培训正式开始，金安区南片教师齐聚金安区教师发展中心，开启了一天的“充电”模式。

第一部分由来自六安市人民路学校南校教导处副主任刘锐为我们做《语文核心素养与课堂创新》的专题讲座。刘老师主要从为什么提出语文核心素养、如何理解语文核心素养、如何认识素养类型的课程目标、如何理解语文学习任务群、如何实施素养本位的大单元教学五个方面展开分享。刘老师梳理了课标发展史，从提出到理解再到实施，让老师们清晰认识课标变化过程，她形象的案例告诉我们核心素养该如何高效落实。刘老师的讲座既有理论知识，又有实践经验，为老师们的教学教研指明方向，为老师们的可持续发展再续航。第二部分由金安路学校陈华老师分享作业设计，陈老师先从作业实际现状与问题分析等角度阐述作业设计对教学的作用，再展示了两份获奖作业设计，让老师对作业设计有了新思路。

下午培训主要围绕陈华老师的课例《女娲补天》，陈老师按照单元学习要求，把快速阅读作为课堂训练的主线，让学生沉浸式阅读思考，其次，她巧妙地抓住自读课的旁批，带领学生在文本中穿行，通过反复阅读，感受女娲身上的神性、人性，最后联系现实生活，用民族精神升华中国古代神话。接着陈老师对本课进行了说课，刘老师也对此课进行了精彩的点评。

12月10日，金安区北片教师在金安区教师发展中心培训，上午培训内容分为两块。第一部分由黎勋配老师为我们做了《语文核心素养与课堂创新》的讲座，黎老师在授课过程中穿插多个典型灵动的课堂实录，理论与实践相结合。第二部分由金安路学校的吴云兰老师分享作业设计的分享，吴老师从作业实际现状与问题分析、课程教学与作业的关系等角度指导了作业设计的相关问题，并以两份获奖作业设计为例，详细分析作业设计的亮点。

下午培训主要围绕吴云兰老师的课例《天上的街市》，老师们先观摩了吴老师的课例，吴老师从美育和德育出发引导学生赏析诗歌的音乐美、画面美和情感美，又从背景入手，引导学生正确面对人生的低谷和黑暗，心怀梦想，勇敢追求，迎接新生活的到来。后来吴老师和黎老师又分别对这一节课做了说课和评课。

前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。金安继续教育初中语文团队分工明确，携手互助。安排任务时，大家凝心聚力，积极响应；讲课时大家积极研讨，行致远，共发展；通过此次学习和培训，金安继续教育初中语文团队再次深研理念，耕耘不辍。继续教育好比无涯之舟，而行者无疆，唯有积硅步，方能致远。